Acticitat 9: El sistema solar a escala

El sistema solar és un sisetma planetari el qual hi ha un conjunt de planetes com la Terra que orbiten al seu voltant. El sol ocupa la major part del sistema solar i la resta respresenta els vuit planetes i asteroides. Aquests vuit planetes n'hi ha cuatre que es consideren terresres i n'hi ha la resta s'anomenen geagants.

El sistema solar està situat a la via lactea que és un disc pla format per millons d'estrelles. El sistema solar el forma diferents planetes tots ells lligats al sol per la força de la gravetat. També hi ha asteròides i planetes menors.

El nostre grup hem decidit reduir el sistema solar a una escala molt més petita, tant petita que es pot situar al passadís de l'escola. També intenetem imitar la mida dels planetes tot i que no és exacte.

En el sistema solar es pot observar com els tres primers planetes tenen una mida molt més petita que la resta i que a mesura que avancem la distància cada cop és superior, els primers planetes són tant petits i estan tant junts en comparació a la resta que no hem pogut trobar un objecte més petit i per això es toquen.

Activitat 8: Presentcións: Les marees

En aquesta imatge es representa una marea viva. Com es pot observar és quan el sol la lluna i la terra estan en una línia recta. És en aquest moment que la marea estarà més alta. La lluna fa molta més tracció que el sol però els dos junts en creen molta.

Aquí es pot observar que la lluna el sol estan amb un angle de 90graus i la terra fa de vèrtex. Quan passa això és anomenat marea morta ja que és en el moment que les marees estan més baixes. La lluna atreu més aigua que el sol però el sol també n'atreu per això l'aigua no va totalment cap a la lluna.

Activitat 7: Coordenades amb el google maps

1. Indica aquests llocs quines coordenades tenen (escriu-les com a mínim de 2 maneres diferents): 

Escola Casals- Gràcia:42.001436, 2.274858

 Matagalls:41.808761, 2.382669

 Pica d'Estats:42.666911, 1.397881

Kilimanjaro:-3.067447, 37.355610

Everest: 27.987760, 86.925017

2. Busca tu 5 llocs més d'arreu del planeta. Apunta les seves coordenades i fes que els companys els busquin.

20.933577, -156.357254

-11.421775, 43.306655

-85.148960, 43.203031

28.084281, -15.501992

31.434247, -9.696338

Activitat 6: Les coordenades

1. Què són els paral·lels? Quina línia s'agafa com a referència? 
Els paral·lels son unes línies imaginàries horitzontals que tenen una orientació que va de Est a Oest. Son perpendiculars a l'eix terrestre. El paral·lel  de Ecuador és el que s'agafa de referència i s'anomena paral·lel 0 i aquest divideix el planeta en dos parts: l'hemisferi nord i el sud.
2. Què són els meridians? Quina línia s'agafa com a referència? Els meridians també son unes línies imaginàries però a diferència dels paral·lels van de Nord  sud. El meridià de referèncie és el de Groeenwich.
3. Amb l'ajuda del següent mapa, indica a quin oceà o continent es troben els següents punts:
se situa al oceà Atlàntic entre Amèrica i Europa
 se situa a la part nord d'Austràlia.


4. Ara, digues 2 punts tu. Deixa'ls escrits i espera que un company et respongui on es troben a través d'un comentari. Contesta la pregunta tu al bloc d'un company.
60°latitud S 60°longitud E
20°latitud N 40° longitud O
5. Finalment, digues tu les coordenades de 4 punts del següent mapa. En aquest cas fes-ho de forma abreviada: 42º latitud N 2º longitud E, és igual a 42ºN 2ºE.



A:40 latitud N  longitud E 40
B: 60 latitud N longitud O 100
C:40 latitud S longitud E 80
D:20 latitud S longitud O 60

Activitat 5: Creació d'una brúixola

Introducció:

Una brúixola és un instrument utilitzat en la vida quotidiana que serveix per marcar el nord i així et permet orientar en cas d'emergència.

Aquest aparell aconsegueix marcar el nord gràcies a una fet anomenat magnetisme terrestre. Això significa que el planeta terra té un camp magnètic. La brúixola conté una agulla imantada que se sentirà atreta per aquest camp magnètic. Això ens proporciona que la agulla apunti cap el nord. Però tot i així si et situes a depen quina zona com ara el pol nord la agulla no el podrà senyalar perquè ja hi ets.

La nostre hipòtesi és que la agulla magnetitzada apuntarà en direcció nord gràcies als camps magnètics mencionats anterior-ment. 


Materials:

1. Porexpan
2. Agulla
3. Imán
4. Retolador
5. Recipient amb aigua
6. 
   

Procediment:

1.Primer hem agafat un cubell d'aigua i l'omplim d'aigua.
2.Seguidament tallarem un tros de porexpant.
3.Agafem una agulla i la imantem per la punta.
4.Travessem el porexpant amb la agulla pel mig.
5.Posem el porexpant amb l'agulla a l'aigua.


Resultats:
L'experiment va anar molt bé. La nostre hipòtesis es va complir, això vol dir que la agulla va apuntar cap al nord igual que una brúixola. Tot i així vam tenir un petit canvi en el material ja que no ho vam fer el cos de la brúixola amb porexpant sino amb un tap de plàstic.

Fonts:
Construeix la teva brúixola
Funcionament d'una brúixola

Activitat 4: Timeline d'astrònoms coneguts

Activitat 3: Teoria del ''Big Bang''

 A principis del segle segle XX la gent no parlava de la creació de l’univers ni tenien cap idea de com va començar la vida. Més endavant uns científics van estudiar les primeres teories o a tenir alguna idea relacionades amb l’univers o bé amb la gravetat, moviment... Però la primera teoria parlava d’un univers esta`tic i unes estrelles que no es movien. Finalment al 1940 es va determinar que l’univers estava en constant expansió.

La teoria del big bang ens parla de com va iniciar-se l’univers, de com va començar la vida, el temps, el moviment...Parla d’una explosió que va expandir milers de cossos sense vida que nosaltres anomenem estrelles. Aquest big bang era un àtom amb matèria infinita que va explotar. A partir de l’explosió es va crear l’univers, el temps i actualment encara s’expandeix.